Tehnologii noi in sala de clasa?

Învățămantul primar reprezintă fundația pe care se construiesc resursele umane ale unei națiuni. Este începutul educației formale și punctul focal al multor eforturi de dezvoltare. Utilizarea tehnologiei în această etapă a procesului educațional este importantă, este un mijloc potrivit pentru a răspunde cerințelor învățământului primar într-un mod unic și temeinic. Școala primară este o componentă critică și unică a sistemului de educație.
Ideea ca fiecare copil din lume care merge la școală să aibă acces la un calculator părea odată ceva de domeniul fanteziei. Însă acea viziune este mai aproape de realitate astăzi. Evoluția produselor IT ieftine și a comunicațiilor mobile le-a permis elevilor, părinților și cadrelor didactice să-și imagineze cum tehnologia ar putea transforma învățarea să devină accesibilă pentru toți elevii.


Conținuturile și metodele de predare care folosesc aplicații electronice au demonstrat de asemenea că există posibilitatea ca învățarea să aibă loc pe baza tehnologiei, chiar și la elevii de școală primară. Tehnologiile educaționale s-au dezvoltat pană la stadiul în care pot transforma cu adevărat educația.
Deși există părerea despre cadrele didactice care predau toate disciplinele la o clasă, ciclului primar, că, în medie, au mai puțină pregătire decât cadrele didactice de la alte niveluri și sunt, probabil, mai puțin familiarizate cu tehnologia, această afirmație este greșită și nedocumentată. Există o preocupare din ce în ce mai mare tocmai a acestei categorii din învățământ pentru aprofundarea pregătirii profesionale, familiarizarea cu instrumentele TIC și introducerea în procesul de învățare a sistemului bazat pe învățarea asistată de calculator. 
Tendinta globala in educatie este invatarea personalizata, ce pune accent pe nevoile specifice ale fiecarui elev si pe utilizarea tehnologiei ca instrument cheie Tablete, telefoane inteligente, mese multi-touch – copiii le iubesc si ar petrece ore in sir jucandu-se pe ele. Insa stiati cum pot fi ele utilizate cu succes in educatie? 93,3% dintre profesorii care au participat la un studiu realizat de specialistii SIVECO si-au exprimat preferinta pentru materiale educationale adaptate propriilor abordari la clasa. Folosite sub indrumarea profesorilor, acestea aduc beneficii pedagogice majore. Studiile internationale confirma aceasta tendinta. In SUA, de exemplu, intre 96% si 99% dintre profesorii care predau discipline exacte in invatamantul primar si secundar utilizeaza materiale educationale personalizate, dezvoltate chiar de ei sau de furnizori pe care ii selecteaza ei insisi.


Surse: 
1.http://www.anis.ro/member-article/peste-90-dintre-profesori-au-o-atitudine-deschisa-in-ceea-ce-priveste-utilizarea-noilor-tehnologii-la-clasa/#.WOUuFTvyjIU

Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Ne adaptam din mers

Imagine
Educatia noua Intreaga  miscare a ideilor pedagogice  de la inceputul secolului analizata pana acum ( „scolile noi”, miscarea pentru educatie estetica, interesul pentru cunoasterea si evolutia optima a copilului exprimat de E. Key, pedagogia experimentala si cea sociala) a generat o  noua conceptie despre educatie ,  fundamental diferita  de cea a secolului precedent. Reprezentantii sai,  John Dewey, Maria Montessori, Edouard Claparede, Ovide   Decroly,  au promovat, spre deosebire de scoala traditionala, o educatie axata pe copil, nu pe educator, centrata pe nevoile tanarului in formare si nu pe continutul de invatat, generand prin aceasta o autentica „revolutie copernicana” in domeniu. Analiza comparativa de acest tip evidentiaza ca exista o serie de  probleme   comune  care i-au interesat pe reprezentantii educatiei noi, fiecare dintre ei  concentrandu-se indeosebi asupra unora dintre ele, dupa cum urme...
Citiți mai multe

Gamificare

Imagine
Gamificarea se bazează pe  psihologia motivației , mai exact pe legătura strânsă dintre dopamină și obținerea unei recompense. Dopamina este un neurotransmițător produs în mod natural în creier și care joacă un rol esențial în starea noastră de fericire. Creierul eliberează dopamina de fiecare dată când experimentăm ceva plăcut, inclusiv recompense. În termeni de productivitate, cu cât oamenii ating mai multe obiective, cu atât se eliberează mai multă dopamină și rămân motivați. Gamificarea acționează în această zonă, oferind recompense pentru finalizarea obiectivelor mici. Gamificarea funcționează numai atunci când oamenii sunt motivați să facă ceva, de aceea este important să știm de unde vine motivația. Revista Scientific American spune că motivația se bazează pe trei elemente fundamentale: Autonomie : Oamenii devin mai motivați atunci când sunt în control și au tendința să se concentreze asupra obiectivelor pentru o perioadă mai lungă de timp. Valoare : Suntem mai motivaț...
Citiți mai multe